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Formation emploi, 138 - Avril- juin 2017 - La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés
Jean-Frédéric VERGNIES ; Cécile CRESPY ; Philippe LEMISTRE ; Josef KAVKA ; Ruggero IORI ; Catherine BEDUWE ; Virginie MORA ; Nathalie BEAUPERE ; Xavier COLLET ; Sabina ISSEHNANE ; Arnaud PIERREL ; Isabelle BORRAS ; Nathalie BOSSE ; Pierre DORAY ; Christelle MANIFET ; Stéphanie TRALONGO ; Vincent CARPENTIER ; José ROSE | 2017 | 228 p.Au sommaire de cette revue : - Introduction : professionnalisation dans l'enseignement supérieur : des attendus institutionnels à leur mise en oeuvre - Comment la professionnalisation à l'université s'articule aux initiatives européennes et in[...]
Jean BIARNES ; José ROSE | | Presses Universitaires du Septentrion | Métiers et pratiques de formation | 2016 | 251 p.Cet ouvrage collectif et pluridisciplinaire analyse les articulations entre expériences et compétences en prenant appui sur des recherches conduites dans l'enseignement supérieur. Il propose des réflexions théoriques et pratiques sur un sujet d’[...]
Depuis la loi LRU de 2007, les universités ont en charge une nouvelle mission d'aide à l'insertion professionnelle des étudiants qui vient s'ajouter à celles de formation et de recherche. Ceci répond à une attente des étudiants et constitue un e[...]
Jacques AUBRET ; Jean BIARNES ; Francis DANVERS ; Jean-Pierre FAUDE ; Denis GASTE ; José ROSE | | CEREQ | Relief | 2012 | 144 p.Le Portefeuille d’expériences et de compétences (PEC), actuellement mobilisé par 25 universités, est une démarche qui s’appuie sur un support numérique. Les objectifs sont d’apporter à l’étudiant des possibilités de réflexion sur l’ensemble de s[...]
Michel QUERE ; Dominique FOURNIE ; Jean MICHELIN ; Stéphanie LAGALLES-BARANES ; André GAURON ; José ROSE ; Jean-François GIRET ; Dominique MAILLARD ; Patrick VENEAU ; Françoise SIROT ; Alberto LOPEZ ; Arnaud DUPRAY ; Céline GASQUET ; Georges ASSERAF ; Christian FORESTIER ; Jean-Paul DE GAUDEMAR ; Hanne SHAPIRO ; Paul-Pierre VALLI | | CEREQ | Relief | 2008 | 104 p.Consacrée aux chemins de la formation vers l'emploi, ces actes ont pour objectif de souligner le caractère pluriel des trajectoires individuelles existant entre l'école et l'emploi. Réalisés dans le cadre de la 1ère Biennale formation-emploi-tra[...]
Pour tous les acteurs impliqués dans la vie économique et sociale, les relations entre formation, emploi et travail sont un enjeu crucial. Plus de 50 spécialistes, dont de nombreux chargés d'étude du Céreq, présentent les résultats de travaux à [...]Fabienne MAILLARD ; José ROSE ; Josiane TEISSIER ; Daniel BLONDET | | CEREQ | Relief | 2007 | 321 p.Cette publication est le résultat d'un séminaire de recherche à l'initiative de la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et co-organisé avec le Céreq, portant sur le développement de ce que l'on peu considérer comme une nouvelle[...]Josiane TEISSIER ; José ROSE ; Isabelle BORRAS ; Annie BOUDER ; Françoise DAUTY ; Jean-Louis KIRSCH ; Dominique MAILLARD ; Emmanuel SULZER ; Patrick VENEAU | | CEREQ | Relief | 2006 | 130 p.Les articles présents dans ce document approfondissent quelques questions qui ont fait l'objet de débat dans le cadre du séminaire interne organisé en 2007 par le Céreq, sur le thème "Quelles certifications pour quels usages?". Les différents te[...]La formation initiale doit-elle être ajustée aux évolutions prévisibles des emplois ? Faut-il davantage « professionnaliser » les formations ? Faut-il les spécialiser ou assurer une formation plus générale permettant de s'adapter à ces évolution[...]
La qualité de l'insertion professionnelle est fortement corrélée à la formation initiale. Les influences de cette dernière sont multiples. Elles se traduisent par un accès plus rapide et durable au monde du travail ainsi que des conditions d'emp[...]En quoi consiste le pari de la validation des acquis de l'expérience ? Comment les protagonistes : individus, entreprises, organismes d'orientation, de formation et organismes valideurs vont-ils ou non s'en saisir ? Quels en sont les enjeux ? Ch[...]Ce rapport, élaboré à la demande du Haut Comité Éducation Économie Emploi, avait pour objectif d'introduire la discussion sur la mise en oeuvre de la loi de janvier 2002 portant sur la validation des acquis de l'expérience (VAE). Il s'appuie sur[...]Effets de l'âge, de l'ancienneté sur le marché du travail, du diplôme sur les types d'emplois occupés par les jeunes et sur leur caractère plus ou moins déqualifié ou précaire. D'un secteur à l'autre, les conditions d'embauche et les emplois pro[...]
