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Bref du Céreq, 401 - Mars 2021 - Emploi éclaté, précarité et formation : sortir du cercle vicieux
Les situations professionnelles qui ne répondent plus à un employeur unique et durable tendent à se multiplier. Parmi elles, figurent des formes d’« emploi éclaté », caractérisées par le cumul ou la discontinuité des emplois sur une année. Quand[...]
Christine FOURNIER ; Olivier JOSEPH ; Marion LAMBERT ; Isabelle MARION-VERNOUX | | Injep | INJEP Notes et Rapports | 2018 | 90 p.Comment les jeunes apprennent-ils en début de vie active ? Quel que soit l’âge, l’acquisition des savoirs et des savoir-faire résulte de la combinaison de formations organisées et d’apprentissages informels. Si, dans leur ensemble, les jeunes ap[...]
Bref du Céreq, 353 - 2017 - Le travail au coeur des apprentissages en entreprise
Pour une majorité d’employeurs, les compétences des salariés s’acquièrent moins par des formations organisées que par l’exercice du travail. Le dispositif Defis permet de montrer que les salariés inscrits dans les dynamiques de travail les plus [...]
Bref du Céreq, n °323 - Octobre 2014 - Les freins à la formation vus par les salariés
Près de quatre salariés sur dix n'ont pu réaliser les formations qu'ils souhaitaient. La charge de travail et le coût de la formation ressortent comme les principales raisons pour lesquelles ils en ont été empêchés. Toutefois, les freins mis en [...]
Le Céreq a évalué une expérimentation visant à sécuriser l’entrée dans la vie active des jeunes de lycées professionnels. Dans le cadre de cette expérimentation et dans cet objectif, chaque établissement devait mettre en oeuvre un dispositif ass[...]Vincent MERLE ; Michel THERY ; Pierre LE DOUARON ; Dominique MAILLARD ; Christine FOURNIER ; Jean-Paul DENANOT ; Olivier LIAROUTZOS ; Marc FOURDRIGNIER ; Paul SANTELMANN |Au sommaire de ce dossier : - Un projet politique pour les formations en alternance - Le développement de l'alternance, une quête impossible ? - Les formations par alternance : diversité des situations et perspective des usagers - L'alternance, [...]L'alternance demeure un objet problématique de l'action publique. Autrefois développée essentiellement dans les premiers niveaux de formation, l'alternance concerne aujourd'hui l'ensemble de la formation professionnelle, et la hausse des niveaux[...]Dominique CAU-BAREILLE ; Paul SANTELMANN ; Olivier CHARBONNIER ; Laurence DARCHEN ; Catherine DELGOULET ; Corinne GAUDART ; Gwénaëlle POILPOT-ROCABOY ; Natacha PIJOAN ; Alain CHEVANCE ; Fabienne CASER ; Michel PARLIER ; Paul OLRY ; Bernard MASINGUE ; Christine FOURNIER |Au sommaire de cette revue : - Y a-t-il des spécificités d'apprentissage des seniors ? - Les failles de la formation tout au long de la vie - Formation des seniors et changements technologiques - Apprendre pour se maintenir dans le monde du trav[...]Après le Bref Opinion sur le classement des universités et le Bref Territoires sur les jeunes ruraux, le Céreq inaugure une troisième déclinaison, le Bref Ouvertures, autour du thème de l'alternance. Dans ce numéro, une interview de Alain Griset[...]Former les seniors pour les maintenir en emploi ? L'idée fait florès. Toutefois, concentrer les efforts sur lla catégorie des «seniors» n'est pas nécessairement la panacée. En effet, l'âge ne fait qu'accentuer un rapport à la formation essentiel[...]Pour se former, les femmes réorganisent leur vie personnelle deux fois plus souvent que les hommes et elles sont plus nombreuses à déclarer que ces réorganisations génèrent des frais. C'est moins le fait d'être femme que d'être mère qui rend néc[...]Les catégories qui accèdent le plus à la formation affichent également les 'besoins de formation non satisfaits' les plus importants. Constat aggravant : ce sont les formés qui déclarent le plus souvent des besoins insatisfaits. Gardons nous d'e[...]Laurence MERLIN ; Bernard QUINTREAU ; Christine FOURNIER ; Norbert CHATILLON ; Paul SANTELMANN ; Shéhérazade ENRIOTTI ; Françoise LEPLATRE ; Antoine GROS ; Daniel FONTAINE ; Christine TATON |Ce dossier présente analyse et pratiques sur la gestion des âges en entreprise. Laurence Merlin, de la DGEFP, présente les nombreuses et importantes mesures prises par els pouvoirs publics et les partenaires sociaux pour faciliter la gestion des[...]La formation, telle qu'elle est aujourd'hui envisagée, peut-elle suffire à maintenir en emploi les salariés les plus âgés ? S'appuyant sur des données statistiques, l'auteur souligne qu'elle ne le pourra qu'à la condition d'une meilleure prise e[...]Un tiers des salariés se forme chaque année et, dans le même temps, un quart déclare éprouver des besoins de formation non satisfaits. Deux chiffres qui tracent le cadre d'un tableau où la formation continue ne vient pas répondre aux souhaits de[...]Les statistiques sur la formation continue des femmes sont le reflet de leur situation professionnelle : les temps partiels et les bas niveaux sont les moins favorisés par la formation continue ; de plus, partir en formation nécessite souvent un[...]Fin janvier, les négociations sur la formation professionnelle ont été réouvertes après une interruption de quinze mois. Elles devraient notamment mettre en perspective formation et évolutions démographiques, la question de la formation des trav[...]Globalement, les femmes salariées accèdent autant que les hommes à la formation continue. Mais derrière cette moyenne, les inégalités sont nombreuses. Les taux d'accès à la formation des femmes cadres ou exerçant des professions intermédiaires s[...]Christine FOURNIER ; Saïd HANCHANE ; Marion LAMBERT ; Coralie PEREZ ; Michel THERY ; Gwenaëlle THOMAS |Bien que donnant lieu à de multiples études, la formation professionnelle continue est rarement abordée du point de vue de la personne qui se forme. C'est cette approche originale que propose l'enquête "Formation continue 2000", montrant ainsi l[...]Martine PERRIN, Journaliste, interroge les auteurs sur la place des femmes dans les politiques de formation professionnelle continue, sur l'égalité des chances et sur le rôle de l'Europe dans l'égalité des chances.Depuis trente-cin ans, le taux d'activité des femmes n'a cessé d'augmenter. Elles représentent aujourd'hui 45 % de la population active. Les différences entre hommes et femmes sur le marché du travail n'ont pas fondu pour autant, loin s'en faut.[...]Au début des années 80, les Cassandre avaient annoncé le déclin, voire la disparition du secrétariat, alors menacé par le développement massif de l'informatique. Contredisant le pessimisme ambiant, les effectifs ont augmenté au cours de la décen[...]D'une profession à l'autre, la coexistence ou la concurrence entre CAP, BEP et baccalauréat se joue différemment. Dans certains cas, CAP et BEP restent la voie majoritaire d'accès à l'emploi ; dans d'autres, ils sont utilisés pour requalifier le[...]Le niveau de diplôme de la population active augmente sensiblement entre les deux derniers recensements. En 1990, elle compte un tiers de non-diplômés contre la moitié huit ans auparavant. Le niveau requis pour occuper un emploi s'élève, en part[...]
