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Éducation permanente, Hors-Série CCCA-BTP - 2020 - L'apprentissage dans le BTP : l'innovation en mouvement
Eric ROUTIER ; Didier BOUVELLE ; Jacques-Olivier HENON ; Pascal MICHE ; Philippe MOREAU ; Pierre TOUILLON ; Philippe METGE ; Olivier ROULAND ; Patrick PEZZINO ; Emmannuel NATCHITZ ; Einat FAVRAY-KLINGER ; Margaux MERLI ; Christelle SOULARD ; Anne SPAETH ; Astou ARNOULD ; Gwénaëlle GIRAUDON ; André JORQUERA ; Marek LAWINSKI ; Jean CLENET ; Anne DENEULIN | 2020 | 141 p.L’innovation est intimement liée à la pédagogie ; elle permet d’adapter l’acte de formation et de poursuivre la recherche de qualité. Le numérique éducatif, le développement de nouveaux outils et de nouvelles méthodes, l’arrivée de nouvelles tec[...]
Comment les potentialités de la réalité virtuelle peuvent-elles révolutionner nos pratiques pédagogiques ? Comment cette nouvelle technologie s'inscrit-elle au service de l'acte d'apprendre ?. Quel est son impact sur la cognition ? Qu'en pensent[...]L’article porte sur deux expériences déployées au sein du réseau des BTP-CFA, qui questionnent le rapport du CFA avec l’entreprise. Leur analyse met en évidence le fait que deux éléments essentiels forgent la relation entre entreprise et CFA : l[...]
Éducation permanente, Hors-Série CCA-BTP 2019 - 2019 - L'apprentissage dans le BTP : de l'expertise à l'innovation
Stéphane BELLUCO ; Jacques-Olivier HENON ; Franck DESLOGES ; Svetlana MEYER ; Yannig RAFFENEL ; Pierre TOUILLON ; Patrick PEZZINO ; Philippe MOREAU ; Mura BAS ; Fanny MONTARELLO ; Marie-Christine LIORCA ; Pascal MICHE ; Stéphane BALAS ; Astou ARNOULD ; Nicolas BRETON ; Christelle SOULARD ; Paola BOLOGNINI ; Marek LAWINSKI ; Sébastien THIERRY | 2019 | 128 p.Evolution ou révolution ? La formation professionnelle change, surtout lorsque la loi l’y contraint. Les centres de formation deviennent organismes de formation. Ce changement de vocabulaire confirme des transformations majeures. La question dép[...]
