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Jean GUICHARD ; Marcelline BANGALI ; Valérie COHEN-SCALI ; Jacques POUYAUD ; Marie-Line ROBINET | | Editions Qui plus est | 2017 | 196 p.Ces dialogues ont pour objectif d’aider les personnes à répondre au problème fondamental d’orientation auquel elles doivent faire face : Quelle direction donner à ma vie ? Quelle vie active pourra donner du sens à mon existence ? L'ouvrage s'art[...]
Compte tenu des processus de sélection des élèves dans le système scolaire français, les jeunes tendent à considérer leur avenir en se référant à leurs résultats scolaires antérieurs. Cette vue diffère de ce que l’on attend ici et maintenant des[...]
L'orientation scolaire et professionnelle, Vol 42 n°2 - Juin 2013
Jean GUICHARD ; Jean-Philippe GAUDRON ; Philippe JACQUIN ; Jacques JUHEL ; Sophie DEVINEAU ; Pierre-Yves BERNARD ; Vincent TROGER | 2013 | 313 p.Au sommaire de cette revue : - Comment aider les jeunes formés dans une école malade de l'orientation à s'orienter dans la vie ? - L'échelle des sentiments d'auto-efficacité aux décisions de carrière - forme courte : une adaptation française p[...]Différents travaux en psychologie de l'orientation ont souligné le rôle que pouvaient jouer les personnages ou les personnes montrés à la télévision dans la formation des intentions d'avenir des adolescents. Par ailleurs, les spécialistes de l'é[...]"Cet article fait le point sur les approches qui, dans la lignée d'Erikson, permettent de comprendre la manière dont l'individu parvient plus ou moins facilement à construire une représentation cohérente de lui-même, à partir de son histoire et [...]
La Dapp est une méthode visant à aider les jeunes à s'engager dans une réflexion sur leur avenir personnel et professionnel et à faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Cette méthode se différencie de la plupart des outils éducat[...]"Cet article présente un schéma d'entretien de conseil en orientation visant à aider des adolescents et des jeunes adultes faire face à l'impératif social contemporain d'orienter sa vie (life designing). Cette méthodologie d'entretien s'inscrit [...]Qui sont les "conseillers d'orientation" ? lls peuvent être différenciés en deux grandes catégories en fonction de leur public et de leurs missions prioritaires. En France, on distingue d'une part, les "conseillers d'orientation psychologues" re[...]
L'orientation et l'insertion des jeunes et des adultes sont devenues des préoccupations centrales dans les sociétés postmodernes. Chacun doit faire face à diverses transitions (notamment de l'école à l'emploi ou d'un emploi à un autre) marquant [...]
L'ouvrage précise la place de la psychologie dans les problématiques relatives à l'orientation. Il présente les grands courants de recherche en psychologie de l'orientation et leurs principaux résultats. Il montre ensuite comment les travaux de [...]L'observation de la transition lycée-enseignement supérieur montre que le système d'enseignement supérieur français de la fin du 20è siècle privilégie la (re)production des élites au détriment de la réussite de moins favorisés. Ce constat (parad[...]Ginzberg et al. observent qu'à partir de quinze-seize ans, les adolescents caractérisent les professions suivant leur capacité à les exercer. Alors, qu'en est-il quand la scolarité est un échec, quand elle se termine sans diplôme et sans véritab[...]
