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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheConcevoir et accompagner le développement du pouvoir d'agir des adolescent.e.s dans leur orientation
’appuyant sur la théorie sociale cognitive de l’orientation scolaire et professionnelle (Lent, 2008) et la notion de pouvoir d’agir (Le Bossé, 2008), cet article propose un cadre pour concevoir et accompagner l’adolescent.e dans la construction [...]L'orientation scolaire et professionnelle, Vol 46 n° 1 - Janvier 2017 - Adolescence et orientation (volume 1)
Lyda LANNEGRAND-WILLEM ; Emmanuelle VIGNOLI ; Henri LEHALLE ; Frédéric FOURCHARD ; Marie HUET-GUEYE ; Ania BEAUMATIN ; Véronique ROUYER ; Hervé LARROZE-MARRACQ ; Yoan MIEYAA ; Catherine LOISY ; Emilie CAROSIN ; Poyraz SAHIN ; Isabelle OLRY LOUIS ; Fernando NUNEZ-REGUEIRO | 2017 | 171 p.Au sommaire de cette revue : - Introduction - Les changements idéologiques à la période de l'adolescence : construction, choix, ruptures - Citoyenneté et orientation à l'adolescence : dialectique des processus identitaires et de socialisation[...]
