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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheÉducation permanente, 219 - Juin 2019 - Le numérique : une illusion pédagogique ? (dossier)
Emmanuelle BETTON ; Jacques PONDAVEN ; Cédric FLUCKIGER ; Franck AMADIEU ; Julie MULET ; Jan VAN DER LINDEN ; Jordan LOMBARD ; Denis CRISTOL ; Dorothée CAVIGNAUX-BROS ; Guy JOBERT ; Stéphane SIMONIAN ; Didier PAQUELIN ; Marie CHANTAL ; Paul SANTELMANN ; Héléna BUSSON ; Jacques PONDAVEN ; Pascal PLANTARD ; Olivier LAS VERGNAS ; Christophe JEUNESSE ; Moïse DERO ; Patrick BURY ; Lydia MARTIN ; Sourour EL ANDOULSI ; Cécile DE CALAN ; Gerald GAGLIO ; Mokhtar KADDOURI ; Florence OSTY ; Bruno BASTIANI ; Sandrine CHARPENTIER ; Charles-Henri HOUZE-CERFON ; Cécile VAN DE LEEMPUT | 2019 | 191 p.Convaincus ou méfiants, les formateurs ont intégré l’usage du numérique dans leurs pratiques. Le marché s’est emparé de ce nouveau créneau et de nombreux organismes se spécialisent dans l’accompagnement à la « transformation digitale », en confo[...]L’article explore la façon dont une formation pour adulte en sociologie parvient à activer un processus de réflexivité chez des étudiants disposant d’une expérience professionnelle conséquente. Il interroge ce parcours pour en repérer les effets[...]Éducation permanente, 212 - septembre - Les dynamiques identitaires à l'épreuve des transitions en situation de formation et d'enseignement : défis et opportunités (dossier)
Muriel DELTAND ; André BALLEUX ; Ghislaine MARTIN-GALLEY ; Anne CLERC-GEORGY ; Hélène DUVAL ; Thierry BOUCHETAL ; Bruno GRAVE ; Thérèse PEREZ ROUX ; Sophie DENAVE ; Mokhtar KADDOURI | 2017La formation et l’enseignement sont des espaces fréquemment traversés par des tensions confrontant acquis de l’expérience et nouveaux savoirs scientifiques, temporalités institutionnelles et temps de formation ou, plus largement, projet personne[...]Après avoir situé la transition comme passage qui s’effectue à l’intersection de deux axes – spatio-temporel et sociobiographique –, l’auteur propose six dimensions à prendre en compte dans l’analyse des enjeux identitaires des transitions : le [...]L'article a pour objectif le questionnement du périmètre et des contours du terme transition biographique qu'il met en perspective par rapport à deux autres termes qui lui sont souvent associés : bifurcation et événement biographiques. Plusieurs[...]L'orientation scolaire et professionnelle, Vol 43 n° 4 - Décembre 2014 - Transitions professionnelles désirées - contraintes : quelles dynamiques identitaires des acteurs à l'épreuve des contextes ?
Thérèse PEREZ ROUX ; Jean-Pierre BOUTINET ; Muriel DELTAND ; Mokhtar KADDOURI ; Xavière LANEELLE ; Mélanie FERRARA | 2014 | 544 p.Au sommaire de ce numéro : - Introduction - Actualité des transitions et parcours de vie adulte - Les individus face à l'épreuve des transitions biographiques - Transitions professionnelles contraintes et remaniements identitaires : entre cr[...]Jeanne SCHNEIDER ; Francis TILMAN ; Marc DURAND ; Jean CLENET ; Patrick MAYEN ; Paul ORLY ; Claire MASSON ; Laurent VEILLARD ; Joseph PIRSON ; Noël DENOYEL ; Philippe ASTIER ; Béatrice TIRA ; Grégoire EVEQUOZ ; Anne-Catherine OUDART ; Anne-Lise ULMANN ; Emmanuel TRIBY ; Régine MICHAUX ; Mokhtar KADDOURI |Au sommaire de cette revue : - Les conditions de développement de l'alternance - Les discours analytique et normatif sur l'alternance - L'alternance : une métaphore prometteuse d'innovation sociale et éducative - L'alternance éducative : tension[...]Françoise F. LAOT ; Catherine AGULHON ; Damien BROCHIER ; Jean-Marie BARBIER ; Yves CLOT ; Mokhtar KADDOURI ; Marie-Noëlle SCHURMANS ; Maude HATANO-CHALVIDAN ; Pierre-Marie MESNIER ; Philippe MISSOTTE ; Louis DURRIVE ; Elisabeth DUGUE ; Patrick NIVOLLE ; Corinne LESPESSAILLES ; Marc NAGELS ; Bruno LAMOTTE ; Cécile ABATTU-MASSIT |Au sommaire de la revue : Histoire de la recherche en formation d'adultes en France (1960-2000) La formation dans les recherches en sciences humaines : une place à conquérir Le Céreq, une balise pour la recherche en formation des adultes Les rap[...]L'objectif de cet article est d'analyser les enjeux de positionnement des praticiens à l'égard de la recherche et des chercheurs. Ces enjeux débordent le seul champ de la formation des adultes. La double question qui se pose est celle des condit[...]Mokhtar KADDOURI ; Corinne LESPESSAILLES ; Madeleine MAILLEBOUIS ; Maria VASCONCELLOS | | L'Harmattan | Logiques sociales | 2008 | 402 p.La notion d'identité connaît depuis une vingtaine d'années un succès qui déborde les sciences humaines et sociales au point que certains analystes y voient un effet de mode. Reste néanmoins à s'interroger sur les raisons de cet engagement et de [...]Maryvonne SOREL ; Richard WITTORSKI ; Jean-Marie BARBIER ; Mokhtar KADDOURI ; Annie MIOCHE ; Pierre PASTRE ; Gérard VERGNAUD ; Claude GERAUD ; Eliane ROTHIER-BAUTZER | | L'Harmattan | Action et Savoir | 2007 | 271 p.Cet ouvrage a pour vocation de préciser les questions qui se posent aujourd'hui à propos des démarches de professionnalisation, questions qui interpellent tant les chercheurs que les formateurs. Qu'en est-il de la demande de professionnalisation[...]Françoise CROS ; Norbert ALTER ; Michel CROZIER ; Mireille DADOY ; Eric DRAIS ; Faïz GALLOUJ ; Madeleine AKRICH ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Mokhtar KADDOURI ; Paul OLRY ; Michel BONAMI ; Vincent MONETTI ; Philippe MUSTAR ; Yves LASFARGUE ; Madeleine MAILLEBOUIS |Autour de la question de l'innovation, des chercheurs et des praticiens mobilisent des champs aussi divers que la sociologie, l'économie, la psychosociologie, l'histoire, les sciences de l'éducation.L'innovation peut-elle devenir objet de recher[...]Danielle ZAY ; Christian MAROY ; Carole LANDRY ; Elisabeth MAZALON ; Marta ANADON ; Jean-Luc FERRAND ; Philippe ZARIFIAN ; Christophe MIDLER ; Gilles GAREL ; Alex KESSELER ; Mokhtar KADDOURI ; Guy PELLETIER ; Russel T. OSGUTHORPE ; Beatriz CANARIO ; Rui CANARIO ; Corinne MERINI ; Henri PINAUD ; Georges EGG ; Jean-Claude ROUCHY |Ce numéro s'attarde sur l'usage et les pratiques désignées par le terme partenariat : contexte d'émergence de ce mot, enjeux pour les acteurs, outils du partenariat et la question de l'éthique... On y trouve la notion de codéveloppement, des exp[...]Jean-Marie BARBIER ; Etienne BOURGEOIS ; Claude DUBAR ; Olga GALATANU ; Florence GIUST-DESPRAIRIES ; Marc GLADY ; Jacqueline PALMADE ; Marie-Laure CHAIX ; Bernard FUSULIER ; Christian MAROY ; Mokhtar KADDOURI ; Claire POUCHAIN-AVRIL ; Roselyne OROFIAMMA ; Daniel ROSE ; Renaud SAINSAULIEU |Longtemps absente du discours, dans le domaine de l'éducation et de la formation comme dans celui du travail social ou de l'intervention, la notion d'identité et plus largement la problématique identitaire semblent être devenues une sorte de réf[...]Cette réflexion concerne les déterminants et les objectifs de l'alternance, ses modalités et son organisation, ainsi que ses acteurs, leurs enjeux, leurs ressources et leurs contraintes. Cette analyse s'appuie sur les résultats d'une étude visan[...]Dans le contexte de mutations que nous vivons, les démarches de formation en situation de travail qui prennent appui sur le processus de production pour favoriser les apprentissages, transmettre, mobiliser et produire les savoirs, se développent[...]En s'associant 6 équipes de chercheurs et de professionnels émanant de différents pays de la CEE dans le cadre du réseau "Euro 92", le Centre de recherche sur la formation du CNAM mène actuellement un programme communautaire d'évolution des stra[...]
