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Mars 2020 : en raison de la crise du Coronavirus, des centaines d’enseignants universitaires se voient demander par leurs autorités d’assurer, pendant la période de confinement, la continuité des services d’enseignement, par le recours aux outil[...]L’article interroge l’activité tutorale dans un métier adressé à autrui, celui des professionnels de l’enfance. Il souligne la complexité d’une telle activité dans un travail fondé sur des référents multiples, qui nécessitent le développement d’[...]
Éducation permanente, n° 206 - Mars 2016 - Le tutorat. Quelles pratiques pour quels enjeux ? (dossier)
Anne-Lise ULMANN ; Florianne OURSEL ; Louis DURRIVE ; Paul OLRY ; Solange CIAVALDINI CARTAUT ; Samira MAHLAOUI ; Pierre LORENT ; Michel FLORO ; Maria VINCENZA RASO ; Isabelle VINATIER ; Grégory MUNOZ ; Sylvie BOIVIN ; Catherine ARNAUD ; Stéphane BALAS ; Dominique MARECHAL ; Vincent ALONSO VILCHES ; Florence PIRARD ; Laure BOUDET ; Emmanuel TRIBY ; Isabelle BORRAS ; Jean-Bernard NATIVEL ; Dominique KERN ; Nathalie GAVENS ; Laurence DURAT ; Marek LAWINSKI ; Dominique LATASTE ; Brigitte CHIZELLE ; Vanessa REMERY ; Vassiliki MARKAKI | 2016 | 223 p.Au sommaire de cette revue : - Editorial - Du monitorat au tutorat - L'expérience du double tutorat dans l'insertion professionnelle - Tutorat en formation initiale professionnelle et transmission du métier. Le cas d'élèves sages-femmes - T[...]
