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La réflexion proposée s’inscrit dans le champ de la formation des éducateurs de l’enfance. Dans ce champ, concevoir et animer des dispositifs de formation inspirés de l’analyse du travail mobilise une activité de conception particulière, associé[...]
Éducation permanente, n° 204 - Septembre 2015 - Conception et activité du formateur
Lucie PETIT ; Pierre PARAGE ; Gad E BOCCAPEGE ; Paul OLRY ; Dominique TREBERT ; Laurent FILLIETTAZ ; Sandrine PREVEL ; Florian OUITRE ; Olivier VILLERET ; Sylvie BOIVIN ; Philippe ASTIER ; Pierre PASTRE ; Bouazza OUARRAK ; Edouard EBEL ; Benoît HABERBUSCH ; Bruno CUVILLIER ; Marc-Eric BOBILLIER CHAUMON ; Philippe SARNIN ; Salima BODY BEKKADJA ; Damien COLLARD ; Bruno BOMAL | 2015 | 215 p.Dans le champ de la formation professionnelle continue, le débat sur « conception et formation » n’est pas nouveau ; la question de la conception est même inscrite dans la définition princeps de la didactique professionnelle : l’analyse du trava[...]
