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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheÉducation permanente, 218 - Mars 2019 - Quelle reconnaissance des compétences transversales ?
Sébastien BAUVET ; Caroline LETOR ; Marlène MANACH ; Catherine ACHIERI ; Jérôme GUERIN ; Jean FRAYSSINHES ; Marc GUYON ; Sophie KENNEL ; Emeric VIDAL ; Sabrina LABBE ; Corinne BAUJARD ; Nathalie BEAUPERE ; Marianne BLANCHARD ; Philippe LEMISTRE ; Boris MENARD ; Sophie MORLAIX ; Nesha NOHU ; Christophe MOINEAU ; Eric TORTOCHOT ; Mélanie SOUHAIT ; Lucie HERNANDEZ ; Sébastien CHEVALIER ; Samira BEZZARI ; Elzbieta SANOJCA ; Jérôme ENEAU ; Marie-Josée LORRAIN ; Anne MARTIN ; Cécile NICOLAS ; Tassadit ZERDANI ; Bénédicte GENDRON ; Hervé BRETON ; Camila ALOISIO ALVES ; Martine POULIN ; Bernard LIETARD ; Paul SANTELMANN | 2019 | 193 p.La question des compétences transversales traverse la formation des adultes et l’enseignement supérieur, d’autant plus que celui-ci est concerné par l’injonction gouvernementale du découpage des diplômes en blocs de compétences. Cette proximité [...]La notion de compétences sociales est au cœur d’une problématique sociétale actuelle : favoriser l’insertion sociale et professionnelle de chacun tout au long de la vie. Cette contribution propose une revue de la littérature scientifique autour [...]Une autre façon d’utiliser l’analyse du travail consiste à étudier l’activité « se former », y compris dans les situations de formation informelles. Considérée comme un travail d’apprentissage et de transformation de soi, la formation peut[...]Éducation permanente, Hors-Série AFPA 2017 - Janvier 2017 - Analyses du travail et intentions formatives
Béatrice DELAY ; Laurent DUCLOS ; Marc ROBICHON ; Maryse LADOUCEUR ; Bernard PROT ; Robert OUAKNINE ; Michel DUWELS ; Sandrine ABADIE ; Philippe BAILLEUL ; Franck HENRY ; Marie-Hélène MAREUX-HUSSON ; Delphine MERCIER ; Stéphanie GUIBERT ; Marie-Christine WATEL ; Sophie DUHAMEL ; Marianne CERF ; Paul ORLY ; Anne-Claude HINAULT ; Florence OSTY ; Aline BRANCHE-SEIGEOT ; Ioana BOANCA DEICU ; Marine PELE PEYCELON ; Laurent VEILLARD ; Bruno CUVILLIER ; André ZEITLER ; Jérôme GUERIN ; Sabah BENGHANEM ; Emmanuelle JACQUET ; Michel GALAUP ; Catherine PONS-LELARDEUX ; Pierre LAGARRIGUE ; Isabelle HOUOT ; Emmanuel TRIBY ; Christophe REAL ; Willy BUCHMANN ; Solange CIAVALDINI CARTAUT ; Géraldine SESTILLANGE ; Paul SANTELMANN ; Denys DENIS ; Maud GONELLA ; Elise LEDOUX ; Bénédicte CALVET ; Marie CORNEAU | 2017 | 200 p.Au sommaire de cette revue : - De nouveaux contextes (formation en situation de travail : quand la pédagogie rencontre le droit ; analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible ; le dilemme professionnel des ingénieurs de [...]Cet article propose une approche compréhensive des interactions sociales qui se tissent lors de situations collectives de conception et de confection d'un ensemble de vêtements. Après une présentation des enjeux scientifiques et pragmatiques de [...]Yves SCHWARTZ ; Louis DURRIVE ; Hélène FACHE ; Michel RECOPE ; Marie-Joseph BIACHE ; Lucile VADCARD ; Jérôme DUBOIS ; Jérôme TONETTI ; Alain JEAN ; Richard ETIENNE ; Janette FRIEDRICH ; Sylvie MEZZENA ; Laurence SEFERDJELI ; Kim STROUMZA ; Marianne CERF ; Marie-Noëlle GUILLOT ; Paul ORLY ; Jean-Luc TOMAS ; Bernard PROT ; Evelyne SIMONDI ; Jean-Claude COULET ; Sandrine CORTESSIS ; Carmen CAVACO ; Edmée OLLAGNIER ; Jérôme GUERIN ; Jacky PEOC'H ; Marie-Françoise GUILLAUME |Au sommaire de cette revue : - Quel sujet pour quelle expérience ? - De l'approche ergologique de l'activité à la didactique professionnelle : une complémentarité des démarches d'Yves Schwartz et de Pierre Pastré - Quel sujet pour quelle expérie[...]
