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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheJournal de l'Alpha, 205 - 2ème trimestre 2017 - Comment on apprend
Sylvie PINCHART ; Maria-Alice MEDIONI ; Catherine STERCQ ; Guillaume PETIT ; Patrick MICHEL ; Frédérique BIHET | 2017 | 123 p.De loin, les pratiques d’alphabétisation populaire peuvent ressembler à du « bricolage » qui peine à se donner à voir et à comprendre. Ces pratiques mobilisent en effet de nombreuses dimensions – individuelles, collectives et sociales – et agiss[...]Journal de l'Alpha, 207 - 4ème trimestre 2017 - Apprendre une langue. Entrée vers le multiple et le complexe
Sylvie PINCHART ; Pierre-Jérémie PIOLAT ; Emilie PELLIN ; Aurélie AUDEMAR ; Yves MONHUET SOUHAN ; Anne TORUNCZYK ; Amal EL GHARBI ; Maria-Alice MEDIONI ; Gisèle VOLKAERTS ; Sarah UIJT DEN BOGAARD | 2017 | 121 p.Ce Journal de l’alpha centré sur l’apprentissage d’une langue se veut proche de l’analyse réflexive et des pratiques des acteur·rice·s de terrain. Les différent·e·s contributeur·rice·s mobilisent le plus souvent l’analyse socioculturelle qui co[...]Un adulte n'apprend pas certainement pas comme un enfant. C'est de l'ordre de l'évidence, mais comme toutes les évidences, cela mérite d'être interrogé. Lorsqu'on consulte la littérature du domaine, on trouve plusieurs travaux qui proposent un c[...]Apprendre a un « coût », même si on est censé en tirer un « bénéfice ». Cela oblige à engager des « biens » souvent précieux pour obtenir des moyens d’agir... en espérant qu’on ne les perdra pas dans l’« entreprise », en tremblant peut-être à l’[...]Journal de l'Alpha, 202 - 3ème trimestre 2016 - Création de référentiels pour la formation
Sylvie PINCHART ; Stuart WRATHALL ; Catherine STERCQ ; Maria-Alice MEDIONI ; Rosemarie NOSSAINT ; Marina MIRKES ; Yolande BOULANGER ; Aurélie AUDEMAR ; Pascale LEJEUNE | 2016La montée en puissance des référentiels en formation des adultes s’inscrit dans le cadre des politiques européennes de Life Long Learning, principalement orientées vers la performance économique. Si, pour les personnes en difficulté avec les sav[...]Aujourd'hui, nombre d'enseignants et de formateurs en langue étrangère se réfèrent au Cadre européen commun de référence pour les langues. Comme son nom l'indique, il s'agit d'un cadre de travail qui, à ce titre, ne permet pas le passage direct [...]Journal de l'Alpha, n° 200 - 1er trimestre 2016 - La pédagogie du projet
Sylvie PINCHART ; Linda VAN MOER ; Samuel COLPAERT ; Maria-Alice MEDIONI ; Caterina MORABITO ; Nicole COSSIN ; Fançoise PIERARD ; Mirjana CICAK ; Charles DIFFELS ; Sylvie-Anne GOFFINET ; Najya SI M'HAMMED ; Dominique DURIEUX ; Denis MANNAERTS ; Guillaume PETIT ; Delphine CHARLIER ; Brigitte DUBAIL ; Didier HANCHARD ; SYbille VAN DER STRATEN ; Pascale LASSABLIERE ; Claire CORNIQUET ; Eduardo CARNEVALE | 2016 | 147 p.Pourquoi fêter aujourd’hui le 200e numéro du Journal de l’alpha avec le thème de la pédagogie du projet, alors que cela fait 35 ans qu’on parle de pédagogie du projet comme outil au service de la libération des groupes dominés ? Parce que d’u[...]La pédagogie de projet est aujourd'hui à la mode. Or la pédagogie du projet peut présenter un certain nombre de dérives si elle n'est pas sous-tendue par des exigences didactiques, si l'on ne précise pas les nécessités méthodologiques indispensa[...]Catherine STERCQ ; Jean-Marc DEFAYS ; Maria-Alice MEDIONI ; Cécilia LOCMANT ; Nadia DZIERGWA ; Jean CONSTANT ; Anne-Marie LUCAS ; Mireille HEINS ; Pierre MUANDA ; Jacinthe MAZZOCCHETTI ; Joëlle CORDESSE ; Eduardo CARNEVALE |Au sommaire de ce numéro : - Edito : l'oral, un premier dossier... à poursuivre - Passé, présent, avenir de l'enseignement des langues - Pour apprendre une langue, il faut la parler - Création d'un nouvel espace d'échanges autour de l'oral et de[...]
