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Journal de l'Alpha, 203 - 4ème trimestre 2016 - Accueillir, orienter et accompagner
Sylvie PINCHART ; Helena LOCKHART ; Maria HERRAZ ; Ali MEZIDI ; Fatima BOUHOUT ; Kasmia CHAFIK ; Doumdeoudje MEMDE ; Virginie DEMEERSMAN ; Josée MAILHOT ; Noël IYAKARENYE ; Claire CORNIQUET ; Magali JOSEPH ; Jamila ZEAMARI ; Fadella NOURI ; Françoise RANDA ; Francine UWILINGIYEMUNGU ; Sabine DENGHIEN ; Benoît LEMAIRE ; Aurélie STORME ; Sophia PAPADOPULOS ; Jean PETERS ; Pascale VANDERCAM ; Geneviève WAUTIER ; Dominique ANNET ; Thomas DEHOUX ; Eduardo CARNEVALE ; Lucette ANGELY ; Rose BEKAERT ; Pascaline GAKARA ; Emma MANIRAMBONA ; Emmanuel TWAGILIMANA ; Jacqueline MICHAUX | 2016 | 119 p.L’accueil, l’orientation et l’accompagnement, fonctions qui nécessitent souvent de travailler en face à face, font partie intégrante de l’alphabétisation. Ce numéro témoigne de la complexité de la tâche, souvent trop rapidement perçue comme un s[...]
S'ils ne portent pas un uniforme identifiant leur institution, les agents d'accueil usent d'un langage (sigles, jargon propre à l'alphabétisation) et d'objets (ordinateur, test de positionnement, questionnaire) qui reflètent leur appartenance à [...]L'école est un thème qui intéresse énormément les apprenants, et ce pour différents motifs. Les apprenants qui ont fait leur scolarité en Belgique ont souvent vécu l'école comme une souffrance et comme une des causes de leur illettrisme. Les app[...]Catherine STERCQ ; Magali JOSEPH ; Sylvie-Anne GOFFINET ; Karima EL MANZAH ; Rolande DENIS ; Dominique VISEE ; Gustave BRUYNDONCK ; Noëlle DE SMET ; Teresa BUTERA ; Philippe VICARI ; France FONTAINE |Au sommaire de ce numéro consacré aux relations écoles-familles dans le cadre de l'alphabétisation : - Le rapport à l'écrit : quand les attentes scolaires sont en rupture avec l'expérience familiale - De la théorie du handicap socio-culturel au [...]
