| Titre : | Le projet comme travail pédagogique (2015) |
| Auteurs : | Pierre RIEBEN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Éducation permanente (n °203 Juin 2015) |
| Pagination : | pp. 163-172 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Il est de plus en plus fréquent que les dispositifs de formation s’en tiennent à des problématiques institutionnelles ou privilégient les contraintes du champ institutionnel de la formation. Créée en 2010 par le CNAM, l’école Vaucanson aurait pu ne pas échapper à cette tendance, d’autant qu’elle a connu un démarrage difficile. En analysant l’expérience construite avec l’école Vaucanson, l’article montre comment le travail pédagogique a progressivement pris une place centrale dans ce dispositif, au point qu’aujourd’hui, cette école est reconnue pour la pédagogie par projets qu’elle met en œuvre. (résumé éditeur) |
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